美高梅棋牌官网入口成都青羊：让曲艺在基层生根发芽 首个“四川省曲艺研究院传承基地”落户苏坡

　　伴随着悠扬的音乐，由成都市青羊区苏坡街道各社区曲艺队伍带来的川剧、四川竹琴、四川清音等节目相继上演，引得台下观众掌声不断美高梅棋牌官网入口。这是今年7月苏坡街道文化四季风文艺演出中的一幕。

　　这些精品节目的异彩纷呈，与苏坡街道不断深化曲艺传承保护、精品创作、文化交流等各项工作密不可分。在苏坡，各社区组建的曲艺队伍已然成为开展文化进社区、传递邻里亲情的重要力量。曲艺爱好者们精神抖擞、热情洋溢，成为街道的一道独特风景。

　　苏坡街道在曲艺传承方面的付出也得到了回报——今年7月，四川省曲艺研究院在青羊区的首个传承基地落户苏坡。该基地将通过搭建曲艺传承发展平台，培养曲艺“发烧友”，让曲艺在基层生根发芽。

　　8月5日，位于苏坡街道百仁社区的四川省曲艺研究院苏坡街道传承基地的练习屋中，不时传来阵阵竹琴声。屋内，6名竹琴爱好者正跟随着指导教师罗航的指挥，手持简板、渔鼓筒，根据剧情节奏或疾或缓敲打，琴音袅袅、悦耳动听，让人在炎热天气中感到一丝清凉。

　　自基地授牌以来，罗航便成了“大忙人”。此时正逢暑假，不少居民都带着家中的孩子来此学习曲艺有关知识。“练习屋每天都开着，以供大家自由练习。如果居民有进一步的学习需求，我们也会在旁给予指导基地展示。”罗航说，也有部分居民慕名而来，或参观或体验，共同感受曲艺的魅力。

　　苏坡街道为何会成为省曲艺研究院的传承基地？在苏坡街道文化活动中心负责人陈明聪看来，这得益于苏坡街道浓厚的曲艺文化传承氛围。据不完全统计，苏坡街道现有文艺队伍50余支、队员近1000人。“此外，不少社区都有自己的特色文化活动，如百仁社区的莲箫、清江社区的川剧，在青羊区可谓小有名气。”

　　“作为全省的曲艺人才培养基地，我们也是看中了苏坡街道受众范围广这一优势。”省曲艺研究院有关负责人说，目前该院共有非遗传承基地10余个。在苏坡街道这一基层行政单位授牌成立基地，旨在于更好地贴近基层、贴近受众，助力曲艺文化传承，推动曲艺“飞入寻常百姓家”。

　　受众广泛，只是苏坡街道的优势之一。早在2021年，苏坡街道便积极与省曲艺研究院对接沟通成立传承基地有关事宜。“想要成功创建为基地，就必须‘软件’‘硬件’同时达标。”省曲艺研究院苏坡街道传承基地负责人周继太表示，所谓“软件”就是指曲艺传承要有浓厚氛围，硬件则包括有场地、有乐器等。“我们在省曲艺研究院的指导下，积极协调场地、购置乐器、培养曲艺爱好者，不断夯实软件、硬件基础，最终于今年7月实现成功授牌。”

　　曲艺作为具有民间色彩的表演艺术，需要爱好者花费大量时间练习基本功，并经过专业指导才能逐步走向正轨。长期以来，苏坡街道受资源、人员、美高梅棋牌官网入口力量等多重因素制约，能够教给广大曲艺爱好者的内容相对有限，且专业性、针对性也稍显不足。而省曲艺研究院传承基地的落户，让这一问题迎刃而解。

　　“引进四川曲艺研究院的专业力量，能够让苏坡街道的曲艺传承、表演水平得到质的提升。”周继太介绍，在苏坡传承基地成立后，省曲艺研究院会不定时地组织专业师资力量前来授课，针对曲艺爱好者们在学习中的难点进行针对性解答，让爱好者们在曲艺这条道路上越走越宽广。

　　优势不止于此。四川曲艺研究院苏坡传承基地授牌后，曲艺爱好者们还可以利用这一省级平台，与其他传承基地沟通交流、共促提升。“总的来说，就是‘引进来’‘走出去’相结合。为曲艺爱好者们引进专业师资力量、为大家走出去提供机会和舞台。”周继太总结道。

　　对于苏坡街道的曲艺爱好者来说，基地的授牌意味着更多的学习机遇。今年38岁的百仁社区居民李刚，在2022年首次接触四川金钱板后，便爱上了这一曲艺表演形式。“四川金钱板讲究边打四川金钱板边唱唱词。练习两年多以来，我已经掌握了打四川金钱板的技巧，但唱词始终说得不够流畅。”李刚说，随着省曲艺研究院苏坡基地的授牌，自己今后有机会得到更专业、更具针对性的指导，这将对自己的未来发展起到积极作用。

　　更多的曲艺爱好者也慕名而来。在今年暑假期间，12岁的竹琴小爱好者何怡欣每周都会花半天时间到基地练习。“我们住在茶店子，每周都会坐公交过来练习半天。”何怡欣的父亲何奎说，希望孩子能够在基地中提高竹琴表演的水平，并通过竹琴交到更多有相同爱好的朋友。

　　“虽然名为苏坡传承基地，但不只是针对于苏坡街道辖区居民。只要是对曲艺感兴趣的居民，都可以来此处感受曲艺的魅力。”陈明聪表示，街道办将充分建好、用好省曲艺研究院的传承基地，真正把基地建设成为广大曲艺爱好者展示自我、提升自我的平台，不断丰富居民精神文化生活。（郑栋梁）

　　人民日报社概况关于人民网报社招聘招聘英才广告服务合作加盟供稿服务数据服务网站声明网站律师信息保护联系我们

　　人 民 网 股 份 有 限 公 司 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用